Hesperian Health Guides
1. Poglavlje: Kako mogu pomoći svom djetetu?
Priče o Kamali i Rani
Kamala
Kamala i njezini roditelji, Suma i Anil, žive u malom selu u južnoj Indiji. Kada je Kamala bila vrlo mala, njezini su roditelji primijetili da nikada nije posezala za igračkama koje su joj davali. Zato su je odveli liječniku u obližnjem gradu da vide što nije u redu.
plačeš
već mjesecima.
Doktor im je rekao da je Kamala gotovo potpuno slijepa. Mogla je vidjeti neke pokrete i razlikovati svjetlo i sjenu, no ništa više od toga. «Njezin se Kamala je slijepa, ali tvoja druga djeca nisu. Pokušaj misliti na druge stvari. vid neće poboljšati», rekao je liječnik. Suma i Anil vratili su se kući veoma tužni. «Kako se to moglo dogoditi?» pitala se Suma. «Ona je tako lijepo dijete.» Dugo je bila tužna.
Suma i Anil brinuli su o Kamali kako su najbolje znali.
Budući da Anilov posao nije bio dovoljno plaćen da prehrani obitelj, Suma i njezine dvije starije kćeri izrađivale su odjeću za prodaju na tržnici. Bilo je vrlo malo vremena za igru s Kamalom dok je obitelj radila i ona je provodila većinu dana tiho sjedeći u kutu. Ponekad je Suma brinula što se Kamala rijetko kretala ili javljala, ali je također bilo olakšanje to što se činilo da je Kamala zadovoljna time da samo bude u njihovoj blizini.
U dobi od tri godine Kamala je znala samo nekoliko riječi. Činilo se da je većinu vremena izgubljena u vlastitom svijetu, izvodeći čudne pokrete kao što su guranje prstiju u oči ili pljeskanje. Nije znala jesti, niti se obući. Sumi je bilo brže da to sama napravi umjesto nje.
Budući da se Kamala nije igrala kao druga djeca njezine dobi i nije se naučila brinuti o sebi, njezine ruke i noge nikada nisu ojačale. Kada su druga djeca njezine dobi učila stajati i hodati, Kamaline su noge bile preslabe da izdrže njezinu težinu.
Kada je bila dovoljno stara za polazak u školu, Kamalu su roditelji odnijeli do školske zgrade. No, škola ju je uplašila jer nikada prije nije bila izvan svog doma. Dan za danom Kamala je sjedila u učionici i plakala. Kada bi joj se učiteljica obratila, ne bi ništa odgovorila. Naposljetku, Suma i Anil su odlučili da škola ne pomaže Kamali i prestali su je dovoditi. Međutim, brinuli su se za njenu budućnost. “Ako ne može steći obrazovanje, kako će živjeti? Tko će se brinuti za nju kada nas više ne bude?”
Rani
Rani je mala slijepa djevojčica rođena u drugom selu u Indiji. Kada su njezini roditelji Jeevan
i Aruna saznali da je njihovo dijete slijepo, Ranina baka je rekla: “Trebamo ovo dijete naučiti svemu što možemo. Pogledajte mene. Izgubila sam vid prije pet godina i još uvijek mogu raditi većinu stvari koje sam prije radila. Još donosim vodu s bunara i muzem koze.”
“Ali ti si već znala raditi sve te poslove prije nego si izgubila vid”, odgovorio je Jeevan. “Kako bi slijepo dijete to moglo naučiti?”
“Moramo joj pomoći da nauči”, Baka im odgovori. “Baš kao što sam ja naučila raditi poslove služeći se sluhom i dodirom, tako i Rani mora naučiti”.
Socijalni radnik je predložio da daju Rani puno predmeta za igru i ohrabruju je da se služi sluhom, dodirom i osjetilom mirisa da nadoknadi nedostatak vida. «Puno razgovarajte s njom», još je rekao.
Baka je pogotovo poticala Rani da sve sluša i dodiruje. Igrala se s njom i pjevala joj. Kada je Rani navršila dvije godine, baka ju je naučila kako će se kretati uzduž zidova i ograde, baš kao što je i sama činila. S tri godine Rani je sama mogla pronaći put do nužnika i bunara.
Jeevan, Aruna i baka nisu imali mnogo vremena za posebne aktivnosti s Rani. Dugo su radili u svojoj maloj trgovini, ali su pomogli Rani da nauči nove vještine tako što su je uključili u ono što su radili, kao što je odlazak na tržnicu. Ove jednostavne, svakodnevne aktivnosti igrale su veliku ulogu u Raninom učenju mnogih vještina.
Kada je Rani krenula u školu, djeca iz mjesta su svaki dan dolazila po nju. Kada su ih suseljani vidjeli kako svi zajedno prolaze ulicom, bilo je teško razaznati koje je dijete slijepo.
Razumijevanje priča o Kamali i Rani
Ako vaše dijete ima oštećen vid ili je slijepo, vi mu možete pomoći da nauči mnoge vještine, baš kao što je Rani pomogla njezina obitelj. No, vrlo je važno razumjeti zašto je Rani uspjela naučiti vještine koje su učila druga djeca njezine dobi, a Kamala ih nije naučila.
Da bi se ovo razumjelo, korisno je znati:
- kako se djeca razvijaju (uče nove vještine kako rastu)
- kako problemi s vidom utječu na razvoj.