Druge vještine snalaženja

---

HealthWiki > Kako pomoći slijepoj djeci > 11. Poglavlje: Kako pomoći djetetu da zna gdje se nalazi > Druge vještine snalaženja

---

In this chapter:

 

In this chapter:

Kako bi postalo nezavisno, dijete mora naučiti hodati po novim mjestima i slijediti upute. Ove aktivnosti će vaše dijete možda teško učiti i mogu ga isprva uplašiti. Moguće je i da će vam biti teško dati upute koje će ono moći slijediti. Bit ćete olji učitelj svom djetetu ako:

• prvo isprobate aktivnosti s drugom odraslom osobom. Stavite povez preko očiju i vježbajte sve korake. Razgovarajte o tome kako možete upute učiniti jasnijima
• zatim probajte učiti dijete koje vidi. Stavite mu povez preko očiju i vodite ga kroz iste korake koje ste probali s odraslom osobom. Pažljivo promatrajte njegove reakcije kako biste pronašli načine da ga podržite i ohrabrite.

Kako da pomognete djetetu slijediti upute

S leđima prislonjenim uza zid, recite mu da se okrene na jednu stranu dok...

...mu jedno rame dodirne zid (okret za četvrtinu kruga ili djelomični okret)...

Kada vaše dijete stekne samopouzdanje u hodanju, naučite ga kako skretati.

... je okrenuto prema zidu (poluokret)...

...je okrenuto na drugu stranu s drugim ramenom prislonjenim uza zid (tri četvrtine okreta ili gotovo puni okret) i...

...she is facing front again (full turn).

Potaknite ga da obrati pažnju na to kako se pomiču njegova stopala dok to radi. Postupno će se moći odmaknuti od zida i samostalno vježbati. Zapamtite da morate biti strpljivi. Vaše dijete će trebati mnogo vježbe prije nego što se bude moglo samostalno okretati.

Kako da pomognete djetetu naučiti hodati u novom prostoru

Ove aktivnosti će pomoći vašemu djetetu da nauči prepoznavati:

• orijentire (bilo koji predmet, zvuk ili miris koji je uvijek na istom mjestu).
• znakove (predmeti, zvukovi i mirisi koji pružaju pouzdane informacije, ali nisu uvijek na istom mjestu).

Ove aktivnosti treba raditi ovdje opisanim redoslijedom:

1. Igrajte neku igru na prostoru koji vaše dijete dobro poznaje. Recite mu da ste stavili neke stvari na njegov put i promatrajte može li ih zaobići da se ne oklizne ili padne. To će mu pomoći da osjeća više samopouzdanja kada pokušava hodati novim prostorima.

Dobro je, Celia. Sigurno si obišla onaj kamen.





2. Zatim mu dajte da se pridržava za vaš prst i hoda jedan korak iza vas po novom prostoru.

3. Dok hodate, pomažite mu da prepozna orijentire i znakove. Obavezno ga poučite o svim opasnim orijentirima, kao što su rijeka ili ulica.

Ova vrata su dobar orijentir, Celia.
Pilići su znak da si ovdje. No, zapamti da se pilići kreću i da neće uvijek biti ovdje.
4. Kada se bude osjećalo ugodno u tom području, ponovo prođite njime – samo ovaj put hodajte natraške, ispred njega i pričajte s njim dok hodate.

Sada ćemo proći kroz vrata, Celia. To možeš prepoznati po tome što je put postao kamenit.




5. Napokon, hodajte iza njega dok opisuje što se nalazi oko njega.

Budite strpljivi. Potrebno je puno vremena da se dijete osjeti sposobnim hodati samo nepoznatim prostorom.
Ovdje je kamenje. Pred nama su vrata.
Tako je, Celia! Imaš dobro pamćenje.
6. Kada vaše dijete stekne samopouzdanje, dajte mu upute počevši od poznatog orijentira i objasnite kuda treba odande ići. Isprva to napravite za vrlo kratke udaljenosti, zatim postupno povećavajte udaljenost.

Marina, krećeš od ovih vrata da bi tati odnijela ručak. Proći ćeš ispod velikog drveta, gdje postane hladnije. Kada ponovo izađeš na sunce, skreni nadesno. Tamo ćeš pronaći put prema polju.

This page was updated:20 svi 2021